省际联盟教学研讨活动

文章来源:本站原创 发布时间:2017年11月27日 点击数:

2017年11月24日,第七届省际联盟教学研讨活动在我校举行。上午,苏州市第十六中学张漪老师,宁夏盐池一中王生宁老师,济宁十五中杨志意老师,郑州师范附属外国语中学范丽君老师给我们呈现了四节风格迥异、精彩纷呈的同题异构展示课《依据化学方程式的计算》。
苏州张老师从化学方程式的含义复习引入,自然过渡到依据化学方程式进行计算。使学生先从原理上知晓依据化学方程式计算的原因,再从做题格式上细致入微的进行讲解。
宁夏王老师利用教材上的例题的示范功能,充分发挥学生的自主学习能力、相互协作精神,使学生对解题过程获得初步的体验,并利用学生板演所生成的错题资源,分析解题步骤,强调注意事项。
济宁杨老师以学生的主动探究为主,教师的引导点拨为辅,从学生已有的化学反应基础知识出发,与实际实验、生活、生产情境结合,进行顺其自然的引导。
郑州范老师以火箭升空用液氢作为燃料引入,从氢气燃烧的方程式入手,进而深入到方程式的含义。讲解方程式计算时,将难点突破,逐个击破。
下午,授课老师、听课老师和专家开展了交流研讨活动。
4位上课老师介绍了自己的教学设计、授课思路和感悟,2位重量级专家,中学化学教授级高级教师、江苏省特级教师严西平老师,济宁市教育科学研究院教研员东野长熙老师对4节课进行了细致周到的点评。
2位专家肯定了4节课设计精巧、效果良好,虽风格迥异,但都精彩纷呈,回味无穷,体现了从化学走向生活,生活中有化学,很好地从微观引向宏观,又从宏观回到微观,4位老师的教学功底都很深厚,课堂语言规范,驾驭课堂能力强,都有问题意识,以问题引领,积极倡导合作探究,建构了很好的知识链,体现了教学方式的变革。
东野长熙老师对4节课进行了逐一点评。
苏州市第十六中学张漪老师的课应试性好,创设的“火眼金星”环节让学生找错便于学生发现问题,但板书应该再规划一下,增加一些活动,多给学生一些机会。
宁夏盐池第一中学王生宁老师的课逻辑性强,学生活动充分,能对学生出现的问题适当地予以指导,但展示时应适当加一些节奏,避免课堂时间无畏地流失,造成课的结构不完美。
济宁市第十五中学杨志意老师的课自主性强,是一节开放式的合作课,让学生体验知识的尝试——感知——生成,但开展活动时应该把活动充分展开,关注全局,板书要加强。
郑州师院附属外国语中学范丽君老师的课细腻性好,循循善诱、不疾不徐,特别震撼的是对我国航天技术的介绍引入课题昭示了我国强大的国力,但活动时要调控一下节奏,对于比较复杂的化学方程式的书写应给予适时的指导。
严西平老师谈到沿用了16年的课程标准的三维目标已经改成了核心素养,教学目标是否应该进行必要的调整,老师应该更注重教什么。核心素养中重要的一条是宏观辨析与微观探析,4节课挖掘得都不够充分,太注重步骤完整、格式规范,教学时是不是可以更大气地进行尝试教学,关注个性化答案,充分示错,注重纠错,体现思维探究。还有4位老师都以火箭发射中氢气的燃烧为例引出计算,但实际情况是否全部如此,所以老师要充分关注情景的真实性、数据的科学性,不可以孤立的点代替全部。对于计算题中的“至多”、“至少”等限制性语言的运用应该舍得用一定的时间寻找有效方式的解释,体验方法带来的乐趣。课是否可以上得再大气一点、厚重一点、实际一点,更有价值一点。

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